Конструктор
шпаргалок

  


Поиск 
 
например: Готовая продукция ее виды и оценка  

Дошкольная педагогика ответы на семинары

Дошкольная педагогика ответы на семинары

1.
Руководство развитием памяти у детей 1-7 лет
2.
Аппликация в старшей группе
3.
Врачебный и педагогический контроль на занятии физкультурой на воздухе в доу
4.
Гимнастика как средство и метод физического воспитания ребенка. Виды гимнастики и их характеристика
5.
Дошкольная педагогика как наука
6.
Дошкольное воспитание – основа развития личности
7.
Задачи музыкального воспитания в детском саду
8.
Занятия физкультурой на воздухе в доу
9.
Особенности памяти у детей 5 – 7 лет.
10.
Развитие воображения в онтогенезе
11.
Развитие экологического образования в доу
12.
Ритмика в системе музыкального образования в доу
13.
Роль воспитателя в музыкальном воспитании на занятиях и в самостоятельной деятельности
14.
Сенсорное воспитание дошкольников через восприятие цвета
15.
Специфика воспитания детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении
16.
Специфика работы воспитателя, его профессиональные умения.
17.
Строительно-конструктивные игры детей дошкольного возраста
18.
Формы проявления воображения дошкольника.
19.
Функции воображения дошкольника.
20.
Анализ программ музыкального воспитания дошкольников и современные подходы к развитию творческих способностей.
21.
Вариантность подвижных игр
22.
Взаимодействие педагогов ДОУ с семьями воспитанников по решению задач музыкального воспитания
23.
Взаимосвязь между отдельными видами игр.
24.
Взаимосвязь музыки и игры в воспитании дошкольников
25.
Взаимосвязь русских народных традиций с национальным самосознанием детей старшего дошкольного возраста
26.
Виды и способы лепки
27.
Влияние загадок на речевое развитие детей дошкольного возраста.
28.
Влияние разных факторов на развитие личности детей дошкольного возраста
29.
Возрастные особенности двигательной деятельности детей шести лет.
30.
Возрастные особенности пищеварительной системы, присущие детям дошкольного возраста
31.
Вокальное воспитание в детском хоре.
32.
Воображение дошкольника
33.
Воспитание культуры общения дошкольников
34.
Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой
35.
Детские дидактические игры по экологии
36.
Дидактическая игра, как средство обучения детей дошкольного возраста
37.
Загадка как средство развития мышления и речи дошкольников с ОНР.
38.
Загадка – малый жанр фольклора
39.
Загадки для детей. Использование в работе ДОУ
40.
Задачи и содержание работы по формированию грамматического строя речи
41.
Занятия – как основная форма организации обучения дошкольников
42.
Знакомство дошкольников с подвижными играми в ДОУ
43.
Значение воспитания звуковой культуры речи у дошкольников
44.
Значение и подготовка прогулок вне детского сада.
45.
Значение подвижных игр.
46.
Значение художественной деятельности в формировании личности ребенка
47.
Игры и упражнения, проводимые на прогулке за пределами участка ДОУ
48.
Изобразительная деятельность дошкольников в домашних условиях
49.
Изучение самосознания в отечественной и зарубежной психологии
50.
Использование занимательной математики на занятиях и в повседневной жизни.
51.
Использование музыкально-дидактических пособий и игр в различных видах музыкально-творческой деятельности
52.
Использование нетрадиционных техник рисования в детском саду.
53.
Использование развивающей среды для формирования элементарных математических представлений у дошкольников
54.
История преподавания хорового пения в России
55.
Классификация адаптации.
56.
Классификация детской игры Г.К. Селевко
57.
Классификация детской игры по Н.Я. Михайленко и Н.А. Коротковой.
58.
Классификация загадок
59.
Классификация и характеристика занятий по обучению детей рассказыванию
60.
Классификация игр дошкольников в отечественной педагогике
61.
Классификация методов обучения дошкольников изобразительной деятельности
62.
Классификация подвижных игр.
63.
Классификация творческих игр дошкольников
64.
Конструирование в старшей группе
65.
Массаж при умственном и физическом утомлении детей
66.
Место воспитателя в ходе типового фронтального музыкального занятия
67.
Место и роль закаливания в режиме ДОУ
68.
Методика использования музыкально-дидактических игр в различных видах музыкальной деятельности дошкольного учреждения
69.
Методика обучения детей составлению загадок.
70.
Методика обучения изобразительной деятельности по Т.С. Комаровой.
71.
Методика обучения изобразительной деятельности Т.Г. Казаковой.
72.
Методика организации активного отдыха в доу
73.
Методика организации туристских прогулок в ДОУ.
74.
Методика проведения дня здоровья, каникул в разных возрастных группах дошкольных учреждений
75.
Методика проведения и организации подвижных игр в ДОУ
76.
Методика проведения прогулок вне детского сада.
77.
Методика проведения физкультурного досуга в разных возрастных группах дошкольных учреждений
78.
Методика проведения физкультурных праздников в разных возрастных группах дошкольных учреждений
79.
Методика работы с загадками в ДОУ
80.
Методика руководства дидактическими играми в группе раннего дошкольного возраста
81.
Методика формирования морфологической стороны речи
82.
Методика формирования синтаксической стороны речи
83.
Методика формирования способов словообразования
84.
Методы диагностики музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
85.
Методы и приемы обучение грамматически правильной речи
86.
Методы обучения детей сезонным изменениям в природе
87.
Модернизация дошкольного образования
88.
Музыкально-дидактические игры в интегрированной музыкально-образовательной деятельности дошкольного возраста
89.
Музыкально-ритмическая деятельность дошкольников
90.
Музыкальное воспитание дошкольников в современном ДОУ
91.
Музыкальные занятия — основная форма организации воспитания и обучения
92.
Музыкальный репертуар, как основа развития детского музыкального восприятия.
93.
Непосредственно образовательная деятельность в ДОУ
94.
Обучение дошкольников правильному звукопроизношению
95.
Общая характеристика воображения
96.
Общая характеристика звукопроизношения дошкольников
97.
Ознакомление дошкольников с природой
98.
Ознакомление с геометрическими фигурами
99.
Опыт ДОУ по привлечению родителей к организации досуговой деятельности в ДОУ
100.
Организации работы по формированию и исправлению звукопроизношения.
 Мой комплект


В комплекте: 0 вопросов


 

На нашем сайте Вы можете также заказать кандидатскую диссертацию по предмету дошкольная педагогика


© Завалам.НЕТ, 2010 — 2017 Яндекс.Метрика