Конструктор шпаргалок, ответы на семинары
Сейчас в базе 17299 готовых ответов
авторизируйся и получи полный доступ ко всей базе ответов




Еще по теме

  • Сущность воспитания как социокультуроного и педагогического процесса, его философские, Понятие «воспитание» рассматривается с нескольких точек зрения: В широком соц. смысле, воспитание – социализация личности, т.е. ее изменение под влиянием соц. среды. В узком соц. смысле, воспитание – влияние на человека, коллектив или группу конкр. соц. институтов (семьи, культуры, СМИ, общ. и ...
  • Цели и задачи воспитания. Динамика целей воспитания в истории развития человеческого общества. Воспитание – целенаправленный процесс формирования личности с помощью специально организованных педагогических воздействий в соответствии с определенным социально-педагогическим идеалом. Цель воспитания – ключевая категория педагогической науки. Ее выявление, формулирование, разработка – ...
  • Система физического воспитания. Общие принципы современной системы физического Система физического воспитания отражает в целом исторически определенный тип социальной практики физического воспитания. Система физического воспитания характеризуется: 1. Физиологическими основами, выраженными в ее социальных целевых установках, которые продиктованы потребностями. 2. ...


  • Методы формы воспитания. Классификация методов воспитания. - Педагогика


      бесплатно  
    масштаб  A+   A- 
    Предварительный просмотр
    Размещено: 16 Января 2011 г.
    Методы формы воспитания. Классификация методов воспитания.

    Методы воспитания - практические действия педагога и учащихся, направленные на организацию познавательной деятельности, способствующие развитию, как детей, так и педагогов. Методы воспитания проявляют свое содержание через: непосредственное влияние воспитателя на воспитанника (посредством убеждения, нравоучения, требования, приказа, угрозы, наказания, поощре­ния, личного примера, авторитета, просьбы, совета); создание специальных условий, ситуаций и обстоятельств, которые вынуждают воспитанника изменить собственное отношение, выразить свою позицию, осуществить поступок, проявить характер; общественное мнение референтной группы, например, коллектива, человека; совместную деятельность воспитателя с воспитанником, общение, игру; процессы обучения и самообразования и передачи информации, социального опыта в кругу семьи, в процессе дружеского и профессионального общения; погружение в мир народных традиций, фольклорного творчества, чтение художественной литературы. Не существует хорошего или плохого метода. Эффективность решения воспитательных задач зависит от многих факторов и условий. Классификации методов: 1. Методы формирования сознат. личности (беседы, лекции, диспуты, метод примера). 2. Методы организации деятельности и формирование опыта ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты


    Для того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.

    Оригинал-текста содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве шпаргалки.
     



    Мой комплект


    В комплекте: 0 вопросов




    главная :: шпаргалки :: отзывы :: поддержка :: карта сайта :: вопросы и ответы :: мастерская работ :: партнерка :: магазин шпаргалок

    © Завалам.НЕТ, 2009 — 2017 Яндекс.Метрика
    при копировании материалов с сайта, ссылка обязательна