Воспитание и школа в Др. Ведущую роль в формировании личности юного римлянина играло домашнее обучение и воспитание. Дети получали религиозное воспитание, при этом отец выполнял обязанности жреца. Семье древних римлян покровительствовало множество богов. На протяжении всей римской истории семейное воспитание играло большую ...
Воспитание и школа в рабовладельческом В результате дальнейшего исторического развития первобытнообщинный строй сменился новой общественной формацией - рабовладельческим строем. Др. Греция - страна, состоящая из ряда небольших рабовладельческих государств, наиболее влиятельными из них были Лакония с главным городом Спартой и Аттина с ...
Воспитание и школа в феодальном Разложение и упадок рабовладельческого строя привели к замене его новым, феодальным. И хотя он был, несомненно, более прогрессивным, чем предшествовавший ему рабовладельческий (ведь основная производительная сила - крестьянин имел хозяйство и потому проявлял некоторую заинтересованность в труде в ...
Воспитание и школа в странах Запада: Европа в Средневековье - Педагогика
бесплатно
масштаб A+ A-
Предварительный
просмотр
Размещено:
16 Января 2011 г.
Средневековое образование как утверждение религиозной морали, идеологии, культуры включало целостную систему школьного образования. В раннем Средневековье школы обычно существовали при приходах, как подготовка священника низшего ранга, и особенно при монастырях. Монастыри имели библиотеки, в которых были книги, главным образом, на латинском языке. Обучение в монастырских школах чтению и письму было наиболее важным. Овладев техникой чтения и письма, монахи могли читать и переписывать Священное писание, духовные стихи, имеющиеся в монастырях книги, что считалось богоугодным делом. Большое значение придавалось и обучению пению. Удары палкой, кулаком со стороны недовольного учителя обрушивались непрерывно.
В монастырских школах, а особенно в соборных (кафедральных), которые создавались при соборах, образование для некоторых учащихся переходило на уровень изучения "семи свободных искусств". В него входило изучение тривиума - грамматики, риторики и диалектики и квадривиума - арифметики, геометрии, астрономии и музыки. Все обучение в школах раннего Средневековья происходило как индивидуальная работа ученика с учителем. Возникает новый вид средневековой учености - схоластика, цель которой и заключалась в том, чтобы представить вероучение в форме научного знания.
Главным представителем и создателем этого направления в утверждении религиозных догм был Фома Аквинский (1225-1274). Учение Фомы Аквинского, его постулаты были приняты церковью. Оно представляло собой как бы философию религии, способствовало связям религии и науки, хотя и довольно искусственным. Укрепление в период развитого Средневековья городов приводит к усилению роли в обществе такого социального слоя, как ремесленники и купцы. Для их детей и были созданы цеховые и гильдейские школы. Обучение в них ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты
Для
того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его
в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив
необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.
Оригинал-текста
содержит 2 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве
шпаргалки или ответа (сообщения) на семинаре.