Характеристика аффиксальных способов Аффиксация - самый продуктивный вид морфологического словообразования в современном языке - это образование новых слов присоединением к производящей основе тех или иных словообразовательных аффиксов. Аффиксы, с помощью которых образуются новые слова, называют формантами. Формант может состоять из ...
Характеристика безаффиксных способов Безаффиксный способ словообразования действует только среди имен сущ. Производящими основами могут быть только основы глаголов и прилагательных. Суть этого способа в том, что производящая основа без присоединения каких - либо аффиксов становится основой существительного.
Виды:
1) Сложение - это ...
Предмет и задачи словообразования. Отношение словообразования к другим разделам СЛОВООБРАЗОВАНИЕ сформировалось как особый раздел языкознания в 40-50 гг 20 века. 01/02 Основоположники: В.В.Виноградов, Винокур, Шанский, Янко-Треницкая, Земская. Опирались на работы Б3*//-*о0 д/mна де Куртене, Крушевского, Фортунатова.
В 60-70 гг теория словообразования получила развитие в ...
Для самостоятельного словообразования важно, чтобы дети хорошо понимали услышанное, поэтому необходимо развивать речевой слух, обогащать детей знаниями и представлениями об окружающем мире и соответственно словарем, прежде всего мотивированными слонами (образованными от других), а также словами всех частей речи, обогащать смысловую сторону грамматических средств.
В младшем дошкольном возрасте дети усваивают способы словообразования существительных с суффиксами, обозначающими детенышей животных, посуды; некоторые способы образования глаголов с приставками.
В среднем дошкольном возрасте проводится работа по обучению разным способам образования слов, относящихся к разным частям речи.
Детей учат соотносить названия животных и их детенышей, употреблять эти названия в единственном и множественном числе, в родительном падеже множественного числа.
Проводятся те же дидактические игры, что и в младших группах: «Кто у кого», «Угадай, кого не стало», «Магазин игрушек». Содержание речевого материала в них меняется, становясь более сложным. Вводятся такие наименования животных, у которых детеныш называется по-другому: у лошади — жеребенок, у коровы — теленок, у свиньи — поросенок, у овцы — ягненок.
Методика проведения игр тоже усложняется, дети уже самостоятельно образовывают названия детенышей по аналогии с тем, что уже знакомо, что было в их опыте. Игры и упражнения с грамматическим содержанием эффективны только тогда, когда в их основе лежат знания ребенка, его представления об окружающей действительности, опыт.
Для формирования грамматических навыков в средней группе можно использовать игры-драматизации и дидактические игры с игрушками
В старшем дошкольном возрасте программа рекомендует знакомить детей с типичными способами словообразования. ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты
Для
того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его
в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив
необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.
Оригинал-текста
содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве
шпаргалки.