Конструктор шпаргалок, ответы на семинары
Сейчас в базе 17299 готовых ответов
авторизируйся и получи полный доступ ко всей базе ответов




Еще по теме

  • Коменский Я. А. об организации обучения. Дидактика Я. А. Коменского. Возрастная периодизация. Коменский. исходя из природы человека, делит жизнь подрастающего поколения на четыре возрастных периода, по 6 лет каждый; детств - от рождения до б лет включительно, отрочество - от 6 до 12 лет, юность - от 12 до 18 лет, возмужалость - от 18 до 24 лет. В основу этого деления он кладет возрастные ...
  • Методы обучения. Классификация методов Метод обучения - способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. каждый метод обучения включает в себя обучающую работу учителя (объясн. нов. мат-ла) и организацию активной учебно-познават. деяте-ти учащихся. Прием обучения - составная часть метода обучения. 3 группы методов обуч.: ...
  • Процесс обучения детей с ОВЗ с использованием Проблема образования детей с ограниченными возможностями имеет статус национального приоритета. Поэтому для её реализации необходимо воспользоваться социально-инновационными технологиями и практическими навыками, используя отечественный и зарубежный опыт. Это позволит раскрыть необходимый обществу ...


  • Процесс обучения - философские и психологические основы обучения - Педагогическая антропология


      бесплатно  
    масштаб  A+   A- 
    Предварительный просмотр
    Размещено: 29 Октября 2009 г.

    Процесс обучения - это организованное взаимодейств. учителя и учеников для достижения образоват. целей. Сущность процесса обучения состоит в стимулировании и организации активн. учебно-познават. деят-ти учащихся по овладению ими знаниями, развитию способностей, выработке взглядов. Совр. дидактика рассматривает процесс обучения как двухсторон.: преподавание, деят-ть учителя, и учение – деят-ть учеников.

    Беспалько выражает процесс обучения формулой: ДП = М + Аф + Ау, где ДП – дидактич. процесс; М - мотивация учащихся к учению; Аф - алгоритм функционирования, учебно-познават. деят-ть ученика; Ау - алгоритм управления, деят-ть преподавателя по управлению учением. Исходя из общ. целей образования, процесс обучения имеет ф-ции: образоват., развивающ., воспитывающ., а также побудительн. и организацион. Они выступают в единстве, комплексно, но для практич. деят-ти, планирования задач обучения их следует осознать, выделить. ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты


    Для того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.

    Оригинал-текста содержит более 2 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве ответа (сообщения) на семинаре.
     



    Мой комплект


    В комплекте: 0 вопросов




    главная :: шпаргалки :: отзывы :: поддержка :: карта сайта :: вопросы и ответы :: мастерская работ :: партнерка :: магазин шпаргалок

    © Завалам.НЕТ, 2009 — 2018 Яндекс.Метрика
    при копировании материалов с сайта, ссылка обязательна