Конструктор шпаргалок, ответы на семинары
Сейчас в базе 17299 готовых ответов
авторизируйся и получи полный доступ ко всей базе ответов




Еще по теме

  • Методы обучения. Классификация методов Метод обучения - способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. каждый метод обучения включает в себя обучающую работу учителя (объясн. нов. мат-ла) и организацию активной учебно-познават. деяте-ти учащихся. Прием обучения - составная часть метода обучения. 3 группы методов обуч.: ...
  • Методы обучения детей сезонным изменениям в В педагогическом процессе детского сада используются различные формы организации детей при ознакомлении их с природой. Занятия или экскурсии чаще всего проводятся со всеми детьми (фронтальная форма организации). Труд и наблюдения за природой лучше организовать с небольшой подгруппой или ...
  • Коменский Я. А. об организации обучения. Дидактика Я. А. Коменского. Возрастная периодизация. Коменский. исходя из природы человека, делит жизнь подрастающего поколения на четыре возрастных периода, по 6 лет каждый; детств - от рождения до б лет включительно, отрочество - от 6 до 12 лет, юность - от 12 до 18 лет, возмужалость - от 18 до 24 лет. В основу этого деления он кладет возрастные ...


  •   бесплатно  
    масштаб  A+   A- 
    Предварительный просмотр
    Размещено: 29 Октября 2009 г.

    Метод обучения - способ упорядоч. взаимосвязан. деят-ти преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования (Бабанский). Метод обучения – способ упорядоч. взаимосвязан. деят-ти препода и обучаемых, направленный на решение задач образования – система целенапр. действий учителя организующего учебн. деят-ть учащихся, ведущую в свою очередь к достижению целей обучения. (Лернер). Цели и действия учителя – преподавание, ученика – учение. Классификация методов: 1) по хар-ру познават. деят-ти: объяснительно-наглядный (репродуктивный), проблемное изложение, частично-поисковый (эволюстич.), исследовательский; 2) по дидактич. цели: методы изучения новых знаний, методы закрепления знаний, методы контроля. 3) Классиф. Бабанского: методы организации и осуществления учебн. деят-ти, методы её стимулирования иеё стимуляции, методы контроля и самоконтроля за учебн. деят-тью. 4) по месту в структуре деят-ти. (Бабанский). ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты


    Для того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.

    Оригинал-текста содержит более 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве ответа (сообщения) на семинаре.
     



    Мой комплект


    В комплекте: 0 вопросов




    главная :: шпаргалки :: отзывы :: поддержка :: карта сайта :: вопросы и ответы :: мастерская работ :: партнерка :: магазин шпаргалок

    © Завалам.НЕТ, 2009 — 2018 Яндекс.Метрика
    при копировании материалов с сайта, ссылка обязательна