Конструктор шпаргалок, ответы на семинары
Сейчас в базе 17299 готовых ответов
авторизируйся и получи полный доступ ко всей базе ответов




Еще по теме

  • Процесс обучения - философские и психологические основы Процесс обучения - это организованное взаимодейств. учителя и учеников для достижения образоват. целей. Сущность процесса обучения состоит в стимулировании и организации активн. учебно-познават. деят-ти учащихся по овладению ими знаниями, развитию способностей, выработке взглядов. Совр. дидактика ...
  • Коменский Я. А. об организации обучения. Дидактика Я. А. Коменского. Возрастная периодизация. Коменский. исходя из природы человека, делит жизнь подрастающего поколения на четыре возрастных периода, по 6 лет каждый; детств - от рождения до б лет включительно, отрочество - от 6 до 12 лет, юность - от 12 до 18 лет, возмужалость - от 18 до 24 лет. В основу этого деления он кладет возрастные ...
  • Методы обучения. Классификация методов Метод обучения - способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. каждый метод обучения включает в себя обучающую работу учителя (объясн. нов. мат-ла) и организацию активной учебно-познават. деяте-ти учащихся. Прием обучения - составная часть метода обучения. 3 группы методов обуч.: ...


  • Основы обучения движениям - Физкультура


      бесплатно  
    масштаб  A+   A- 
    Предварительный просмотр
    Размещено: 4 Декабря 2009 г.
    Основы обучения движениям

    Процесс обучения двигательному действию включает три этапа:

    -ознакомление, первоначальное разучивание движения;

    -углубленное детализированное разучивание движения, формирование двигательного умения;

    - формирование двигательного навыка.

    Как двигательные умения, так и двигательные навыки представляют собой определенные функциональные образования (своеобразные формы управления движениями), которые возникают в процессе и в результате освоения двигательных действий. Вместе с тем двигательное умение и двигательный навык имеют существенные отличия, вытекающие прежде всего из характера управления движениями и выражающиеся в неодинаковой степени владения действием.

    Умение выполнять двигательное действие возникает на основе необходимого минимума знаний о его технике, предварительного двигательного опыта и общей физической подготовленности благодаря попыткам сознательно построить некоторую систему движений. В процессе возникновения умения происходит постоянный поиск адекватного способа выполнения действия при ведущей роли сознания в управлении движениями. Это и определяет сущность двигательного умения.

    В процессе ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты


    Для того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.

    Оригинал-текста содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве шпаргалки.
     



    Мой комплект


    В комплекте: 0 вопросов




    главная :: шпаргалки :: отзывы :: поддержка :: карта сайта :: вопросы и ответы :: мастерская работ :: партнерка :: магазин шпаргалок

    © Завалам.НЕТ, 2009 — 2024 Яндекс.Метрика
    при копировании материалов с сайта, ссылка обязательна