Ассоциативный подход. - Педагогическая психология

Усвоение знаний рассматривается как процесс установления ассоциативных связей между представлениями и понятиями, имевшимися в прежнем опыте и вновь усваиваемыми посредством установления сходства и различия между ними.

В качестве психологических предпосылок выступают следующие положения:

механизмом любого акта учения является ассоциация;

всякое обучение своим основанием имеет наглядность, т е. опирается на чувственное познание, поэтому обогащение сознания обучаемых образами и представлениями - основная задача процесса обучения;

наглядные образы важны не сами по себе, а постольку, поскольку обеспечивают продвижение сознания к обобщениям на основе сравнения;

основной метод ассоциативного обучения - упражнение.

Ассоциация (в психологии) - это связь психических процессов (ощущений, представлений, мыслей, чувств, движений и т.п.), при которой протекание одного из них вызывает появление другого. Анализ основных законов образования ассоциаций (ассоциации по сходству, по смежности, причинно-следственные ассоциации) и вторичных законов их образования (длительность ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты