Развитие педагогической мысли в России до начала 18 века. Образование в Киевской Руси и Московском государстве.

Зарождение общеславянской трад. обуч. отн. к 7 - 9 вв., когда возник новый письмен. язык - славянский. Кирилл и Мефодий открыли 1ую шк, где обуч. на слав. яз (в 863г.). Киевский период (10 - 12 вв.) Образов и воспит в зависимости от византийского влияния, в виде православия, принят. в 988 году. У Визант. были заимствованы жанр и стилистика житий святых, поучений и проповедей, идеалы и программа воспит.-прославляли аскетизм воспит. Важн. сведения о воспит. идеалах Киевс Руси содержит "Поучение Владимира Мономаха детям" (1096) - воспит. в любви к Богу и страха божьего, строгого выполнения церковных обрядов. Патриархально-родовой хар-р воспит. Гл. способ воспит. - почитание отца. В 1ой пол. 11 века известны дворцовая шк князя Владимира в Киеве и школа, основан. Ярославом Мудрым в Новгороде в 1030 году. Содерж. образов.: грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, музыка и астрономия. Сущ. особые шк для обуч грамоте и иностр. языкам; в 1086 году в Киеве было открыто 1ое женское училище. При дворах русских князей и монастырях открывались школы. Шк не только учебн. завед., но и центры культуры. 14 - 16 вв. - борьба рус. народа за гос-ность и незав-ть. Упадок образования, культурная изоляция. Гл центры культуры и образованности - монастыри. Из-за татаро-монг. ига воспит в монастырских училищах => Отношение к чел-ку как к песчинке. Пед. мысль Руси 14 - 16 вв. была направлена на проблемы воспит. Сведения об идеалах, программе, формах воспит прослеживается в Домострое (15 - 16 вв.)., кот. требует воспитывать в "страхе божьем", повиноваться наставникам и старшим, любить ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты