Педагогическая деятельность И. И. Бецкого. Во второй половине XVIII века жестокая эксплуатация помещиками крепостных крестьян была доведена до крайних пределов. Усилилась классовая борьба между крестьянами и помещиками, вспыхнула грозная крестьянская война.
Екатерина II начала в 1762 году свое царствование с обещаний улучшить ...
Жизнь и педагогическая деятельность К. Д. Родился в Туле, детство провел вблизи Новгорода -Северского в небольшом имении родителей. Окончив в Н-С гимназию, У. поступил в МГУ на юридич. ф-т, который закончил в 1844 г., а ч/з 2 года был назначен исполняющим обязанности профессора криминальных наук в Ярославском юридич. лицее. Уволен в 1849 ...
Педагогическая деятельность и взгляды Л.Н. Начал свою деят. с 1849 г., когда учил грамоте крест. детей Я.П. После возвращ. С Крымской войны способствовал открытию школ вблизи Я.П. Издавался журнал "ЯП", где печатались статьи о нар. обр-ие, сообщения учителей, предварительно обсужденные на собраниях. Секретарем журнала был один из учителей ...
Педагогическая деятельность В. А. Сухомлинского.
бесплатно
масштаб A+ A-
Предварительный
просмотр
Размещено:
16 Января 2011 г.
В своих работах Сухомлинский рассмотрел наиболее актуальные вопросы учебно-воспитательной деятельности советской школы. В. А. Сухомлинский настойчиво подчеркивал, что воспитание детей должно быть проникнуто духом социалистического гуманизма, горячей любви к детям, уважения к личности ребенка, сердечной заботой о его всестороннем развитии. Без чуткого и заботливого отношения воспитателей к чести и достоинству своих воспитанников, без искренней, непритворной и вместе с тем мудрой, а, следовательно, и строгой любви к детям в семье и в школе не может быть разумного и эффективного воспитания, считал В. А. Сухомлинский, следуя выдающимся советским педагогам Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. Любовь к детям требует знания их психологии. Давая советы начинающим директорам школ, Сухомлинский в книге "Разговор с молодым директором школы" писал: "Знать ребенка - это та самая главная точка, где соприкасаются теория и практика педагогики, где сходятся все нити педагогического руководства школьным коллективом". Много внимания уделял Сухомлинский вопросам формирования у школьников гражданской зрелости, их идейно-политическому воспитанию, деятельности ученического коллектива совместно с педагогами, направленной на решение этих важных задач ("Рождение гражданина"). В советской педагогической литературе немало монографий, посвященных опыту учебно-воспитательной деятельности передовых школ. Следуя этой традиции, Сухомлинский запечатлел в своей книге "Павлышская средняя ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты
Для
того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его
в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив
необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.
Оригинал-текста
содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве
шпаргалки.