Основы педагогической системы А.С. Макаренко. - История педагогики

Макаренко родился 13 марта 1888 г. в Харьковской губернии в семье рабочего железнодорожных мастерских. В 1905 г. он окончил с отличием высшее начальное училище с одногодичными педагогическими курсами. Огромное влияние на формирование мировоззрения Макаренко оказал Горький. По окончании училища Макаренко работал учителем русского языка, черчения и рисования в двухклассном железнодорожном училище пос. Крюково Полтавской губернии. В своей работе он стремился осуществить прогрессивные педагогические идеи: установил тесные связи с родителями учеников, пропагандировал идеи гуманного отношения к детям, уважения их интересов, пытался ввести труд в школе. С 1914 по 1917 г. Макаренко учился в Полтавском учительском институте, который окончил с золотой медалью. В 1937 г. было опубликовано крупное художественно-педагогическое произведение Макаренко "Книга для родителей". Макаренко скончался 1 апреля 1939 г. Макаренко считал, что четкое знание педагогом целей воспитания - самое непременное условие успешной педагогической деятельности. В условиях советского общества целью воспитания должно быть воспитание активного участника социалистического строительства, человека, преданного идеям коммунизма. Уважение к личности ребенка, благожелательный взгляд на его потенциальные возможности воспринимать хорошее, становиться лучше и проявлять активное отношение к окружающему неизменно являлись основой педагогической деятельности Макаренко. Макаренко считал, что разумно выбранные, умело и редко применяемые наказания, кроме телесных, вполне допустимы. Макаренко боролся с педологией. Центральная проблема педагогической практики и теории Макаренко - организация и воспитание детского коллектива. Большая заслуга Макаренко заключалась в том, что он разработал законченную теорию организации и воспитания детского коллектива и личности в коллективе и через коллектив. Макаренко видел главную задачу воспитательной работы в правильной организации коллектива. Выясняя воспитательную сущность коллектива, Макаренко подчеркнул, что настоящий коллектив должен иметь общую цель, заниматься разносторонней ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты