Значение физкультурных занятий. Основной формой организованного обучения физическим упражнениям являются физкультурные занятия. При этом обучение на физкультурных занятиях осуществляется в определенной системе и последовательности, что позволяет достигать наилучших результатов в формировании двигательных навыков.
В процессе физкультурных занятий детей готовят к успешному обучению в школе, решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.
Составляя учебный план и сетку занятий, старший воспитатель основывается на гигиенические требования к учебной нагрузке на детей и на требования госстандарта, а также на рекомендации авторов программы, которую реализует дошкольное образовательное учреждение. Существуют общепринятые нормы количества физкультурных занятий в неделю для каждой возрастной группы детей и их длительности. С детьми до 1 года организуются индивидуальные занятия ежедневно длительностью 5-10 минут. С детьми от 1 года до 1 года 6 мес. Занятия проводятся небольшими подгруппами (2-4 человека); с детьми от 1 года 6 мес. До 2 лет – по 5-7 человек 3 раза в неделю по 10-15 мин.; с детьми от 2 до 3 лет – с подгруппой по 10-12 человек длительностью 15-20 минут; с детьми от 3 до 7 лет – со всей группой одновременно (фронтальная форма) 3 раза в неделю; длительность занятия в соответствии с режимом возрастает и доводится в подготовительной к школе группе до 30 мин. Причем 1 занятие проводится на свежем воздухе (на улице).
Занятия, включающие гимнастические упражнения, подвижные игры проводятся, как правило, в утренние часы (спустя 30 мин. после завтрака). Если занятие организуется во вторую половину дня, то целесообразно начать его сразу после дневного сна или во время пребывания детей на свежем воздухе.
Типы занятий. В детских садах проводятся занятия разного типа. В их классификацию могут быть положены следующие признаки: содержание, образовательные задачи, методы проведения физических упражнений. По содержанию и методам проведения различают занятия смешанного, игрового и сюжетного характера.
В занятия смешанного характера включаются строевые и общеразвивающие упражнения, основные движения и подвижные игры.
Занятие игрового характера отличается тем, что для решения задач каждой части подбираются игры с соответствующими движениями. Занятия этого типа проводятся преимущественно в летнее время, когда уже все упражнения разучены и ставится задача закреплять двигательные навыки, развивать физические качества в меняющейся обстановке.
Занятия в сюжетной форме (в форме «двигательного рассказа») проводятся для повышения интереса к движениями при закреплении навыков. Подбираются упражнения в соответствии с поставленными задачами и включаются в сюжет («Поездка в лес», «Полет в космос» и др). ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты