Возрастная анатомия рассматривает процесс развития индивида — онтогенез — в течение всей его жизни.
Возрастная физиология изучает особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза; рассматривает функции органов и систем, а также организма в целом по мере его роста и развития и особенности этих функций на каждом возрастном этапе. Предметом возрастной физиологии являются особенности развития физиологических функций, их формирования и регуляции, жизнедеятельности организма и механизмов его приспособления к внешней среде на разных этапах онтогенеза. Физиология имеет методы исследования: эксперимент ( изучение физиологических функций проводится на экспериментальных животных) ; метод наблюдения, которым хорошо должен владеть и логопед; метод функциональных нагрузок (изучение функций в этом случае осуществляют с применением дозированных функциональных нагрузок путем изменения интенсивности или продолжительности того или иного воздействия.
Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка дошкольного возраста тесно увязаны с гигиеническими.
Школьная гигиена (гигиена детей и подростков) – это медицинская наука. Она изучает взаимодействие организма ребенка с внешней средой с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья, гармоническое развитие и совершенствование функциональных возможностей организма детей и подростков.
Гигиена детей как наука развивается на основе возрастной физиологии и морфологии. Школьная гигиена и возрастная физиология тесно взаимосвязаны, поскольку разработка гигиенических норм режимов для детей разного возраста, организация их труда и отдыха, питания и одежды основаны на знании функциональных особенностей организма школьника в различные возрастные периоды.
Задачи возрастной анатомии, физиологии и гигиены:
изучить анатомо-физиологические особенности организма детей и подростков;
ознакомиться с физиологическими основами процессов обучение и воспитания;
использовать знания о морфо-функциональных особенностях организма детей и подростков для правильной организации учебно-воспитательного процесса в школе и дошкольных учреждениях. ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты