Организация продуктивных видов деятельности Для развития дошкольника большое значение имеют продуктивные виды деятельности. Это рисование, лепка и аппликация, а так же конструирование из строительного материала и из различных конструкторов, собирание мозаик. От игры они отличаются тем, что связаны с созданием какого-то конечного продукта – ...
Особенности развития игровой деятельности у детей и дошкольников с В дошкольном возрасте развиваются сразу несколько видов деятельности. Ведущим видом деятельности в этот период считается игровая деятельность, однако важное значение имеют также трудовая, учебная, изобразительная и другие виды деятельности. У детей с ДЦП развитие всех видов деятельности проходит ...
Психолого-педагогические основы развития способностей детей дошкольного Проблема природы человеческих способностей, их структуры и механизма развития вплотную смыкается с классическими проблемами человеческого бытия, волновавшими мыслителей на протяжении тысячелетий. Преемственная линия развития учения о способностях как индивидуально психологических явлениях ...
Особенности и виды аномального развития детей. Принципы и организация отбора детей в спец учреждения. Организация деятельности медико-психолого-педагогической комиссии...
бесплатно
масштаб A+ A-
Предварительный
просмотр
Размещено:
3 Мая 2010 г.
Аномальный ребенок - это когда имеются нарушения через физ. и психические нарушения. Причины, вызывающие аномалии: 1) генетические, биолого-социальные, психологические нарушения м.б. (глухие, слепые, умственно отсталые, нарушение речи, нарушение опорно-двигательного аппарата, ЗПР (инфантильность). Дети с нарушением зрения: 1) слепые, 2) слабовидящие, 3) видят только свет и тень. Все они нуждаются в специальном обучении, т.е. у них м-т разв. комплексы, обидчивость, подозрения, состояние мщения, часто агрессивны. Существуют интернаты для слепых, группы по 5-6 человек. Слуховая агнозия: Дети подразделяются на: 1) глухие - повреждение в височном отделе, 2) тугоухих, 3) слабослышащих - нуждающихся в специальном аппарате, речь не нарушена, интеллект не нарушен. Глухие попадают в спец. учреждения, адаптация в общ-ве происходит легко. Умственная неразвитость: олигофрения, дебилы, идиоты, имбицилы. Дебила можно определить к 3-му классу. Спец. учеб. заведения для олигофренов - интернат (дети обуч. как в нормальной школе) и детские дома (род. отказываются от детей). Там разрабатывается определенная программа (класс до 12 человек). 1 класс проходят 2 года - дебилы, а 3 года - имбецилы.
Для выявления, учитель подают в конце учебного года заявку ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты
Для
того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его
в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив
необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.
Оригинал-текста
содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве
шпаргалки.