Специфически детские формы отклоняющегося поведения. Гиперкинетическое расстройство Клинически очерченные специфически детские формы отклоняющегося поведения включают в себя: поведение на базе фантазирования, гиперкинетическое поведение, так называемые детские страхи (Менделевич В.Д., 2001).
Гиперкинетическое расстройство поведения характеризуется недостаточной настойчивостью в ...
Специфически детские формы отклоняющегося поведения. Детские страхи, Клинически очерченные специфически детские формы отклоняющегося поведения включают в себя: поведение на базе фантазирования, гиперкинетическое поведение, так называемые детские страхи (Менделевич В.Д., 2001).
Детские страхи являются типичными для детей. Они представляют собой гамму разнообразных ...
Механизмы формирования индивидуального К механизмам развития правосознания относятся:
1. Идентификация – механизм, который закладывается самым первым. Он бессознательный. Отождествляя себя с другими, воспроизводим мысли, чувства, поведение другого человека. Особое значение имеет в детском возрасте.
2. Внушение – особый вид ...
Механизм "анонимности" (неспецифичности действия негативных факторов и условий) проявляется в том, что независимо от причинных факторов (биологических, социальных, психологических), искажающих психологическое развитие и нравственное становление личности, в условиях деструкции социальной среды наблюдается один результат - развитие социальной дезадаптации и полиморфного девиантного поведения, с минимальным отражением на особенностях формирования отдельных нозологических форм.
Механизм "генерализации" (расширенного воспроизводства негативных факторов в генезе отклоняющегося поведения) заключается в том, что степень его выраженности обратно пропорциональна возрасту проявления нарушающего онтогенез воздействия. Чем раньше обнаруживаются отрицательные биологические или социальные факторы, тем выше риск их накопления к подростковому возрасту до критического уровня, дезадаптирующего личность. Так, задержка психического развития, предопределяющая школьную дезадаптацию, асоциальное поведение и т. д., обнаруживается в формировании раннего алкоголизма у подростков с резидуально-органической церебральной недостаточностью.
Механизм "деформации". Большинство "трудных" детей и подростков не имеют нормального семейного воспитания (отсутствует контроль за их обучением, недостаточно поощряется развитие интеллекта и формирование нравственных ценностей). Поэтому у них рано утрачивается интерес к учебе, что неизбежно приводит к отсутствию социально-значимых установок, увлечений и духовных запросов, узкому кругу и неустойчивости интересов, уходу от ответственных ситуаций и решений. Формируется такая направленность личности, в основе которой лежит неспособность к сложной деятельности, с упрощением и перестройкой иерархии мотивов поведения в плане готовности к девиантным формам поведения. ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты
Для
того чтобы скачать ответ целиком необходимо добавить его
в комплект, нажав на кнопку "Добавить". Добавив
необходимое количество нужных ответов, скачайте комплект.
Оригинал-текста
содержит 1 стр. информации, рекомендуем использовать в качестве
шпаргалки или ответа (сообщения) на семинаре.