Сопоставительное языкознание

Сопоставительное описание предполагает описание нескольких неродственных языков. Изучение лексики и грамматики (но не фонетики) языков различных строев стало называться сопоставительным языкознанием (контрастивным или конфронтативным или характерологией). К текстам составлялись глоссарии, т.е. словари. Потом словари стали сводиться в своды. Потом стали выделяться заимствования. Давалось их толкование средствами родного языка. Словари позволили рассмотреть лексику в сопоставлении. Выделена исконная лексика, иностранные заимствования и лексика классических языков. Возникает интерес к этимологии. Сопоставлялись грамматики. Рождались универсальные грамматики, категории в которых устанавливались следующим образом:

1.задаётся значение (напр., природа, пища)

2.берутся переводные тексты, т.е. семантически эквивалентные, и рассматривается, выражают ли они заданное значение.

3.формируется категория на единство значения и множество разнородных форм выражения.

4.устанавливаются эквивалентные способы выражения в обоих языках.

Т.о. вырабатываются основания для сравнения. Языки сопоставляются через эквивалентные тексты. Изучается соотношение значимости языковых элементов. За основание сравнения берётся семантика категории. Только смысловые и грамматические категории, т.е. соотношение значений, сравнивают в контрастивном исследовании. Цель этого исследования - обнаружить безэквивалентные (или биэквивалентные) средства и для безэквивалентных найти способ перевода.

Важная область языкознания - ареальная лингвистика, когда изучаются родственные и неродственные языки, носители которых проживают на одной территории.

Изучение интернационализма - ещё один вид сопоставительных исследований. Это слова, входящие во многие языки одновременно. Основание сравнения - этимология слов. ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты