Цель сравнительно-исторического (компаративного) языкознания - исследование современных языков и прослеживание путей их развития до современного состояния.
Цель типологического (контрастивного) языкознания - установить закономерности, которые связывают материалы речи и выражение смысла, т.е. изучается то, как членятся материалы речи для выражения языковых значений. Цель - установить сходства и различия языков, которые коренятся в наиболее общих и наиболее важных свойствах языка и не зависят от их генетического родства. Оба этих типа языкознания возникли в начале 19в. Основной материал - не отдельные тексты, а уже существующие описания систем языков.
Типологическое языкознание оперирует классами языков, которые уже объединены по признакам, выбраны как отражающие наиболее значимые черты языковой структуры. Например, способ соединения морфем (суффиксация, аффиксация, префиксация, циркумфиксация, трансфиксация, интерфиксация, инфиксация). Типология - это научный метод, основа которого - расчленение систем, их группировка с помощью научной обобщённой модели или типа.
Предмет типологического языкознания
Это все языковые системы, известные в мире. Выводы делаются для всех языков мира. Классификационные описания языков называют ещё таксономическими (таксономия - классификация). Используется метод малой (неполной) индукции, т.е. изучается часть языковых систем, а выводы распространяются и на другие языковые системы. Необходимо правильно выбрать базу индукции, т.е. взять для сравнения языковые системы, достаточно отдалённые друг от друга или близкие друг другу по характеру типологических свойств. Выбор базы индукции зависит от того, какая цель исследования поставлена.
Для анализа выбирается 50-500 языков. Материал критикуется с т.з. его достоверности, полноты, характера и ... остальная часть текста, формулы, таблицы, изображения скрыты